Enquanto destinado a ensinar o que ler, como ler, por que ler, o Da Arte de Ler ( Didascalicon) é também um texto de filosofia da educação. Vendo aquelas ondas de jovens que chegavam nas escolas de Paris, o mestre Hugo concebeu a ideia de apresentar-lhes um quadro geral dos estudos e das disciplinas, para que eles se situassem e pudessem escolher. É na história, o primeiro livro pedagógico direcionado diretamente aos alunos, que nele encontravam um roteiro sobre o que ler e como ler. Além disso, nele os jovens encontravam conselhos sobre as qualidades que fazem do jovem um bom discípulo, cuja atitude suprema é a disciplina. O Da Arte de Ler é também uma introdução dos estudos, a primeira introdução escrita no segundo milênio. Este tipo de gênero, de introduções ao saber, nasce em ambientes alexandrinos, na metade do século II, estende-se pelos ambientes sírio-árabes e penetra nos ambientes latinos à partir de Boécio, no século V.